教育基本法、学校教育法に基づき、国家及び社会の有為な形成者として必要な資質を養育し,文化の創造と社会の発展に貢献する心身とともに健康な人間を育成する。 

Ⅰ．学問の尊重
　①学習は生徒の本分であり、常に学問を尊重し学力の向上に努める。
　②自発的精神を培い、知性と教養を高め創造的能力を開発する。

Ⅱ．人格の陶冶
　①個人の尊厳を重んじ、常に徳性を涵養し人格の完成を目指す。
　②規律と責任を重んじ、誠実にして自他を敬愛し人間としての調和を図る。

Ⅲ．実践力の育成
　①心身の錬磨に努め、たくましい体力と強い忍耐心を養う。
　②勤労を尊び、明朗闊達にして実践力に満ちた心身ともに健康な人間を育成する。